Alumnas y alumnos de primero a sexto grado de la Escuela primaria 104 de Winifreda exhibieron trabajos escolares que realizaron en las aulas durante el primer cuatrimestre del año junto a sus respectivos docentes. Las variadas propuestas fueron observadas por sus familias.
La actividad se llevó a cabo el viernes en la galería de la institución donde estaban ubicados stands con informes escritos, juegos con materiales reciclables, un alimento lácteo elaborado de forma artesanal, entre otras producciones. Para lograr esto, trabajaron de manera conjunta entre los distintos espacios curriculares como Ciencias Sociales, Naturales, Música, Ingles, Actividades Plásticas, entre otros.
La directora de la institución, Alejandra Schiebelbein, explicó que esta fue «una feria institucional comúnmente llamada muestra de trabajos escolares que se vienen realizando en cada una de las áreas, en los distintos grados y en ambos turnos». «La dividimos en dos momentos. En el primero, los integrantes de cada grado fueron recorriendo las muestras de los demás grados. En el segundo, ingresaron las familias para que sean partícipes y vean todo lo que se viene construyendo puertas adentro».
Además, sostuvo que hubo «propuestas muy interesantes y significativas» con temáticas sobre el continente americano, el cuidado del agua, la alimentación saludable, el sistema solar, los medios de transporte, entre otras. En el trabajo sobre levaduras sus protagonistas dejaron en evidencia «el proceder de un científico que empieza a formularse preguntas, plantea hipótesis y después su teoría la lleva a la experimentación». También, hubo proyectos que demandaron el uso de las herramientas digitales.
Chicos y chicas de quinto trabajaron colores primarios, secundarios y complementarios.
El grupo de sexto grado abordó el tema del agua y su importancia en nuestro planeta junto a la docente Marina Schwaller. «Utilizamos las computadoras del programa Conectar Igualdad y las nuestras personales. Los chicos de sexto le enseñaron a los de quinto a usar el programa informático Canva con el cual lograron hacer folletería sobre el cuidado de este recurso tan valioso y los repartimos a las familias», contó la educadora.
En el área de Ciencias Naturales, el grupo de cuarto grado, turno mañana, asesorado por la docente Roxana Arroyo, elaboró yogur casero, que distribuyeron en copas. Los expositores contaron cuáles son las bacterias amigables de este alimento en el marco de un trabajo sobre «seres vivos» que incluyó a la levadura.
Por su parte, la docente de Actividades Plásticas, Silvana Barretta, expresó que los chicos de quinto, turno tarde, «trabajaron los colores primarios y secundarios en figuras y fondos, y los del turno mañana se inclinaron por los complementarios que son los mismos colores, la única diferencia es que se trabaja con un primario y el opuesto en color secundario para de esa manera producir otro efecto en los ojos de la persona que ve la pintura». Al mismo tiempo, señaló que el objetivo de esta iniciativa fue que experimentaran «la prolijidad y la creatividad». Además, «para atraer al resto de sus compañeros prepararon juegos con materiales descartables, entre ellos tapitas de plástico, palitos de brochette y cajas que tienen colores primarios y acromáticos (blanco y negro). La idea era que discriminaran los colores por categoría».
Foto: El grupo de cuarto elaboró yogur casero en el marco de un trabajo sobre «seres vivos».
Alumnas de Winifreda exhibieron sus pinturas en muestra anual
