La Escuela primaria 104 de Winifreda realizó actividades en sus aulas para conmemorar el “Día Nacional de la Memoria, la Verdad y la Justicia” al cumplirse 47 años del último Golpe cívico militar que oscureció al país.
Alumnas y alumnos de quinto y sexto grado reflexionaron sobre el valor de la democracia -que lleva 40 años ininterrumpidos-, los derechos, la identidad, la Constitución y la importancia de mantener viva la memoria para que los hechos oscuros del pasado no vuelvan a repetirse. En paralelo trabajaron la “Huella Digital”.
En este sentido, la docente de Lengua y Ciencias Sociales, Laura Haag, explicó: «Identidad, Memoria, Verdad y Justicia, suelen ser conceptos abstractos para nuestros estudiantes. Por ello, durante toda la semana se realizó un trabajo de comprensión y análisis para que puedan reflexionar sobre las graves consecuencias sociales, políticas y económicas de la última dictadura cívico militar. También, renovaron el compromiso de una ciudadanía democrática, defensora de los derechos y garantías de la Constitución Nacional».
La educadora amplió: «Se usó un material bibliográfico del Ministerio de Educación titulado «El camino de los juicios». Además, trabajamos con la Constitución Nacional y varios videos alusivos». El trabajo práctico desarrollado quedó plasmado en un video audio visual en el que intervienen escolares. «Fue muy significativo para ellos y para toda la comunidad educativa», aseguró la docente.
A su vez, quinto y sexto grado del turno mañana y tarde tuvieron una actividad de articulación con el área de Actividades Plásticas a cargo de Silvana Barretta. La docente contó que abordaron la “Huella Digital” de cada ser humano. «Conversamos sobre el significado de la huella y después la dibujaron y le dieron color por medio de acrílicos, usando colores primarios, secundarios y terciarios». «Los chicos se daban cuenta que cada huella es única y hace a la identidad de cada persona», señaló. La propuesta fue «re bien aceptada y hubo mucho diálogo en las áreas de plástica y lengua sobre un tema muy sensible». Un video muestra los momentos en que trabajan sobre el tema de estudio.
Foto: La huella de la identidad dibujada por escolares.
